SCEPTRUM

i, n, Sceptre . Usus : Rex cum purpura et sceptro et in sign i bus regiis. SCHĔDA, æ, f. Feuillet , page , man us crit . Syn. Tabella; pagella. SCHĒMA, ătis, n. Figure de rhétorique . Usus : Verborum ornament a et sententia rum lumina quæ schemata Græci vocant. SCHŎLA, æ, f. Lieu où l’on enseigne , école . Syn. Ludus litterarius, gymnasium. Phras. 1. Sunt ibi scholæ publicæ, il y a ici des écoles publiques . Patet ibi litter arum lud us, quo juventus in disciplinam convenit; est ibi doctrinarum sedes nobilis, ad quam disciplinæ causa juventus frequens concurrit; est ibi nobilium ingeniorum altrix gymnasium; est optimarum artium domic ilium; litter arum, div inæ humanæque scient iæ of ficin a fama nobilis; habent ibi et bonæ artes suum sacrarium, et quoddam quasi Musarum templum; nec scholasticæ palæstræ copia deest. 2. Multi hic scholam frequent ant, ici bien des gens fréquentent l’école . Frequens hic juventus in disciplinam convenit; frequens hic juventus disciplinæ causa ad præceptores concurrit; frequentes hic magistris operam dant; multi hic studio rum causa in ludum eunt, scholas obeunt, gymnasium terunt. Cf. Frequento . 3. Scholam amplius non frequent at, il ne va plus à l’école . Ludo multam salutem dixit; manum ferulæ subduxit; bonarum artium disciplinis nuntium remisit. Usus : Homo e schola atque a magistro recens. Scholæ strepunt discentium vocibus. Schola soluta, dimi a, à la fin de la cla e . Scholam explicare, in librum conferre, id est, quæstionem umbratilem, traiter une question , faire un livre , un traité . SCĬENTER, Savamment , habile ment . Syn. Scite, intel lig enter, apte. Usus : Scienter versari in re aliqua. Iis, quæ habes, scienter utere et modice. SCĬENTĬA, æ, f. Science , savoir , con nai ance ; art , habileté . Syn. Doctrina disciplina, rerum cognitio, intelligent i a, prudent i a. )( Inscitia, ignoratio. Epith. Admirabilis et incredibilis, pene divina, cert is sima, civil is, excel lens, eximia, finitima, litigiosa, nece aria obscurior, par, peregrin a, extern a, perfecta, potior, præstabilis, quæstuosa, similis, summa, tanta, tenuis, vicina, utilis. Phras. 1. Scientiæ in scholis cum virtute sunt conjungendæ, dans les écoles, il faut joindre la vertu à la science . In gymnasiis progre i ones, progre us non in bon is tantum artibus, sed in virtutibus etiam juventus faciat, nece e est; in scholis non ingenu arum solum artium studia, sed virtus etiam div in usque cultus vigeat; juventus in schola disciplinis simul et virtutibus imbuatur et erudiatur; qui scholas frequent ant, non doctrinæ modo, sed virtutis quoque studios i sint; scholarum alumni diligent i am omnem ad com par and am tum doctrinam, tum virtutem adhibeant, nece e est. In scholis virtus a litter is abe e, segregari non debet; in societatem doctrinæ, virtutis studium se offer at nece e est. 2. Scient i am in geometric is non vulgarem habet, il est fort habile dans la géométrie . Geometric is litter is perfecte est eruditus; geometriam penitus cognovit, callet omnino; in geometria excellit, vincit omnes, nemini secund us est, parem habet neminem, superior est omnibus; geometric is disciplinis apprime excultus est; in geometric is litter is ita proce it, ut ad summum pervenerit. Usus : Omnes trahimur ad scient iæ cupiditatem. Scient i as facile percipere. A liquid scient i a comprehend ere. Habere scient i am multarum artium. Scient i as alicui tradere. Or at or is actio scient i a non continetur, le débit, l’action or a to ire n’est pas une affaire de science . Scient i a rei militar is, or at or iæ, juris civil is. SCĪLĬCET, Cela s’entend , bien entendu , naturellement , sans doute . Syn. Videlicet, nempe, nimirum, certo, profecto, nam, enim. Usus : Quis? tu ipse scilicet. Arma quærend a sunt scilicet, ut novum dominum patiamur. Brutus terram osculo contigit: scilicet quod ea communis mater omnium mortalium e et, Brutus baisa la terre, parce que la terre est la mère commune des mortels .